Δημιουργήθηκε για να καλύψει τις αξιολογητικές ανάγκες παιδιών Β΄ Δημοτικού έως Β΄ Λυκείου, που προσέρχονται με αίτημα τις δυσκολίες στην μαθησιακή επίδοση.

Είναι ένα ψυχομετρικό τεστ που αξιολογεί τη μαθησιακή επάρκεια. Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τη μέτρηση των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών όπως είναι η μνήμη και η προσοχή, η οποία συνδέεται με την σχολική τους επίδοση και βοηθάει στην δημιουργία του κατάλληλου παιδαγωγικού προγράμματος.

Υπάρχουν δυο εργαλεία απευθυνόμενα σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες: το DTL–P:3 για παιδιά από 4-7.11 ετών και το DTL-4 για παιδιά από 8-15.11 ετών.

Είναι ένα τεστ αξιολόγησης της γλωσσικής επάρκειας κατάλληλο για παιδιά και εφήβους ηλικίας 4-16 ετών. Συγκεκριμένα, εκτιμάται η επάρκεια στα γλωσσολογικά στοιχεία του λόγου όπως είναι το φωνολογικό, το μορφολογικό και το σημασιολογικό, σε επίπεδο πρόσληψης, οργάνωσης και έκφρασης καθώς επίσης και η ικανότητα κατανόησης και οργάνωσης σε επίπεδο προφορικού και γραπτού λόγου.

Το Φωνολογικό Τεστ Ανίχνευσης Δυσλεξικής Συμπεριφοράς (ΦΩΤΑΔΥΣ) είναι ένα ψυχομετρικό εργαλείο εντοπισμού των παιδιών του Νηπιαγωγείου με τάσεις εμφάνισης δυσκολιών στην ανάγνωση και ορθογραφημένη γραφή.

Απευθύνεται σε παιδιά 5-6 ετών.

Είναι ένα εργαλείο που βοηθάει στον καθορισμό του επιπέδου λειτουργικότητας του παιδιού στο φάσμα του αυτισμού, προκειμένου να δημιουργηθούν κοινοί στόχοι θεραπείας.

Βασίζεται σε κλίμακα εξέλιξης του τυπικά αναπτυσσόμενου παιδιού σε 9 ψυχοκινητικές λειτουργίες και απευθύνεται σε παιδιά εως 6 ετών.

Ψυχομετρικό εργαλείο για την αξιολόγηση και διάγνωση των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Υπάρχουν 5 διαφορετικοί τύποι του εργαλείου, που καλύπτουν ηλικίες από παιδιά 12 μηνών μέχρι και ενήλικες με ευχέρεια λόγου.

Η διαγνωστική συνέντευξη (ADI-R), αποτελεί ένα συνοδευτικό εργαλείο της ADOS.  Αφορά μια δομημένη συνέντευξη που διεξάγεται με τους γονείς ή τους φροντιστές  του παιδιού και μας δίνει πληροφορίες για το πλήρες αναπτυξιακό ιστορικό του εξεταζόμενου.